Нередко родители сетуют на то, что у малыша чрезвычайно быстро теряется энтузиазм к подаренным игрушкам. Малышу преподнесли драгоценную электронную машинку, а он ее к концу вечера уже разобрал. “Выброшенные на ветер деньги”, - произнесут предки. Не торопитесь упрекать малышей: их деяния поддаются логическому разъяснению. Что еще можно делать с данной для нас машиной, не считая того как длительно следить за ее ездой? Ничего! А ребенку увлекательны не статические игрушки, а те, с которыми можно фантазировать.
Мать купила дочке куколку с набором одежды. Девченка торопится нарядить куколку и сразу берется за платьице. Мать прерывает ее: “Нет! Поначалу необходимо рубашечку”. Девченка надела рубашечку и снова к платьицу. Мать рекомендует: “Теперь нужно штанишки надеть!”. Девченка не способен выпустить платьице из рук, она торопится, куколка падает. Мать сердиться, дочка заливается слезами. Игра преобразуется в проблема. Мать, конечно, желала обучить свою дочь игровому действию, но она очевидно не учла эмоциональное состояние малыша, полностью понятное возбуждение девченки, ее удовлетворенность. В доме возникла новенькая стальная дорога. Отпрыск так грезил о ней! Сейчас они с папой разбирают рельсы, достают из коробки вагончики. Мальчишка беспокоится, торопится. Как охото узреть бегущий по рельсам состав! Но папа желает все разъяснить отпрыску, он пристально читает аннотацию, разбирается, как необходимо управлять движением вагонов, как переводить стрелку. Папа сам увлекся и запамятовал, что отпрыску всего только 5 лет и он утомился от волнения, от ожидания. Мальчишка не слушает, отвлекается, не осознает разъяснений. Папа нервничает. Отпрыск ощущает, что им недовольны, но не может осознать, что все-таки он делает не так. Ведь они с отцом так желали о стальной дороге! Чрезвычайно нередко родителям не хватает терпения и они торопят малыша, кричат и упрекают. Еще еффективнее поначалу понаблюдать за игрой, отдать ребенку наслсдиться новейшей игрушкой, а уже позже осторожно порекомендовать, как лучше играться, либо показать игровое действие. Принципиальным аспектом выбора подрака должен быть не только лишь “эффект новизны”, да и “эффект развития”. Пусть это будет не попросту десятая по счету “Барби” либо двадцатая машина. Новенькая игрушка обязана вести малыша вперед, к новеньким играм, к новеньким ролям, к новенькому шагу развития. Детки с нетерпением ожидают гостей. Они уверенны, что любой из их принесет большой подарок. В таковых ситуациях родителям нужно быть в особенности внимательными. Нужно попытаться, чтоб энтузиазм к новеньким игрушкам не перевоплотился в подсчитывание количества подаренных ценностей, чтоб удовлетворенность не стала больным возбуждением, а желание получить подарок не обернулось прохладной требовательностю. Но, к огорчению, время от времени сами предки этому учат собственных детей. Иногда, мы приучаем малышей вымагать подарки: требуем отличные оценки, послушание, усидчивость в обмен на презент. Но навряд ли такую методику воспитания можно именовать правильной. Ведь часто послушание продолжается только до того момента, пока вещь не попадет ребенку в руки. Юра чрезвычайно долго грезил о компе. Эта мечта перевоплотился в вожделение, когда он вызнал, что свещенную вещь ему подарят на день рождения предки и бабушка. Но лишь при одном условии: что он принесет в табеле отличные отметки за вторую четверть. Все шло нормально. Но когда Юра увидел у бабушки в комнате под столом гигантскую коробку с нарисованным компом, чаша ожиданий уж чрезвычайно переполнилась. Он уже не мог мыслить ни очем , а тем паче – о оценках. И хотя в табеле было три тройки, Юра был уверен, что предки все таки подарят долгожданный подарок. И он не ошибся... “Как мы могли его не подарить, ежели уже купили”, произнесли предки. А через некое время они начали говорить о том, что сынишка их не слушает, что их слова ничего не значат”. Малыши чрезвычайно быстро учаться манипулировать родителями. Ежели хоть единожды они попались в расставленные ребенком “сети”, он будет выставлять их еще не один раз. Нередко предки “откупаются” за свое отсутствие либо не сдержанное обещание. Емансипированные матери, деловые папы задаривают собственного малыша игрушками, компенсируя таковым образом недочет внимания. Папа и мать пообещали малышу сходить с ним в зоопарк. Как мучительно долго тянулись эти будние дни. И вот, в конце концов, долгожданные выходные… но у родителей нашлись дела по-важнее. А расстроенному малышу они поторопились приобрести подарок. Как себя при всем этом чувствует ребенок? Пожалуй, как герой французкой кинокомедии “Игрушка”. Одинокий ребенок посреди сказочно богатой коллекции игрушек, жаждущий обычного людского тепла. Так сколько же необходимо малышу подарков? Не много. И в то же время много. Много внимания, ласки, такта, выдержки, терпения, фантазии и любви – ведь это понастоящему безценный подарок.
