Сценарий посвящения в пятиклассники

Сценарии Просмотров: 970 1 minute read

Ведущий:
- Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы все собрались в этом зале для того, чтобы в очередной раз подтвердить ваше право носить звание пятиклассников. Ведь, как известно, просто так звания не даются. Их необходимо заслужить. Именно сегодня вы можете воспользоваться возможностью, чтобы проявить себя с разных сторон, а также продемонстрировать то, чему вас научили за четыре года, проведенные в начальной школе. А оценивать ваши способности будет компетентное жюри, которое, собственно, я сейчас и представлю: …

В жюри, как правило, присутствует представитель администрации, логопед или социальный педагог, представители родительского комитета.

Ведущий:
- Очень часто самыми сложными для учеников становятся не учебные задания, а необходимость жить с соблюдением правил, принятых в школе, обществе, семье. А ведь именно эти самые правила и помогают людям строить отношения, согласованно работать. На нашем сегодняшнем мероприятии мы также вводим определенные правила. Вам необходимо их запомнить и соблюдать. И насколько вам это удастся, мы спросим у жюри в конце праздника.

Итак, правила:
Мы слушаем говорящего.
В выполнении заданий у нас участвуют все присутствующие.
Право каждого заканчивается там, где начинается право другого.

Задание первое. Ученикам предлагается по очереди исполнить гимн класса: 5а, 5б, 5в. Жюри оценивает каждый класс по пятибалльной системе.

Задание второе: Карусель знаний.
Уже разбитые на команды классы получают задания, распечатанные на листах А4. На выполнение задания каждой команде отводится ровно 5 минут.

Задание для команды № 1. Умники.

Какой герой русской народной сказки являлся хлебобулочным изделием?
Какая героиня французской сказки, получила прозвище благодаря своему головному убору?
Героиня какой русской народной сказки, являлась сельскохозяйственным продуктом?
Название сказки итальянского писателя, в которой все герои – овощи и фрукты.
Где жил и что делал кот, воспетый А.С. Пушкиным?
Собака, ставшая жертвой произвола помещицы.

Задание для команды №2. Логики.

Выберите верный ответ:
а) Саша, Лена и Вова сидели на скамье. Определите порядок (слева направо), в котором они сидели, если Вова сидел слева Саши от, а Лена сидела слева от Вовы.
б) Чего нет ни в тыкве, ни в дыне, но содержится в огурцах, помидорах, арбузах?

Задание для команды № 3. Литераторы.

Вспомните, какие сказки (укажите авторов и название этих сказок) посвящены следующим предметам: сапоги, яйцо, часы, веретено, мочалка, горошина, азбука.

Задание для команды № 4. Филологи.

Необходимо отгадать несложные загадки и записать ответы.
Участникам предлагается несколько частей слов, состоящих из трех букв. Необходимо дописать слова, содержащие в себе эти три буквы. (Например: жара, фара, парад, гараж, и т.д.)

Задание для команды № 5. Артисты.

Необходимо придумать и изобразить фигуру, описанную ниже.
Распускающийся цветок; осьминог в движении; звучащий колокол; действующий вулкан; прыгающий мячик.
По завершении всех конкурсов жюри определяет победителя. Как правило, побеждает дружба.

Ведущий:
- Ну что же, время подходит к завершению. А нам пора принимать решение. Но прежде чем пятиклассниками стать, необходимо клятву дать! Сегодня вы все показали, что достойны звания «Пятиклассник». Поэтому давайте произнесем торжественную клятву: