Что сказать выпускникам: 8 советов подросткам от декана Стэнфордского университета

Позади – красивые платья и прически. А впереди – взрослая жизнь. Что сказать выпускникам во время напутствующей речи? Мы выбрали 8 советов о том, что должен уметь человек в 16-18 лет от декана Стенфордского университета, которые смогут вам помочь составить речь и стать полезными выпускникам. 

Еще недавно родители с выпускниками думали, как выбрать зарубежный ВУЗ или просматривали самые популярные ВУЗы Беларуси. И казалось, что взрослая жизнь будет еще нескоро. Но, как ни крути, подготовка к «серьезной» жизни начинается еще с детства. 18-летний человек уже в силах брать на себя любой сложности ответственность – от просчета квитанций до самостоятельного заработка. Конечно, родители часто стараются сделать все за ребенка, забывая, что этому «ребенку» далеко не 5 лет. Гораздо важнее помочь не ограждая от проблем, а воспитывая ответственность у детей.

Джули Литкот-Хэймс, которая ранее работала деканом в Стэнфордском университете, рассказала, что нужно уметь в 18 лет. Эти советы будут полезны как выпускникам, так и их родителям. К тому же, если вы не знаете, что сказать выпускникам, можете позаимствовать идеи для речи. Уверены, Джули Литкот Хэймс не будет против.

В 18 лет нужно быть в состоянии разговаривать с незнакомыми людьми

Незнакомых людей будет много. Факультет и деканы, консультанты, владельцы квартир, продавцы в магазинах, управленцы, сотрудники, банковские кассиры, медицинские работники, водители автобусов, механики – все, с кем сталкиваешься в реальном мире.
Мы учим детей не разговаривать с незнакомыми людьмивместо того, чтобы обучать их более сложным навыкам – например, как отличить плохих незнакомцев от хороших. Таким образом дети даже не знают, как обратиться к незнакомым людям – с уважением и глядя в глаза – за помощью, руководством и всем тем, что им понадобится во взрослом мире.

В 18 лет нужно уметь ориентироваться

Ориентироваться нужно уметь везде: в кампусе, в городе, куда летом нужно ездить на практику, или в городе, где работаешь или учишься за границей.

Мы возим или сопровождаем наших детей повсюду, даже в автобусе, или на велосипеде, или там, куда можно дойти пешком. Таким образом, дети не знают, как добраться “туда и оттуда”, что делать, если есть несколько способов доехать или случаются какие-то неожиданности, когда и как заправить машину и как проложить маршрут.

В 18 лет нужно уметь вовремя делать все задания, определять объем работы и сроки ее выполнения

Мы напоминаем детям, когда делать домашние задания, иногда помогая им сделать это, а иногда – делая его за них. В результате дети не знают, как расставить приоритеты задач, распределять рабочую нагрузку или уложиться в сроки без регулярных напоминаний.

В 18 лет нужно знать, как управиться с домом

Мы не просим детей помогать по хозяйству, потому что список дел в детстве (!) оставляет мало времени для чего-то, что не относится к учебе и домашним заданиям. Таким образом, дети не знают как заботиться о себе, уважать потребности других или вносить свой личный вклад в общее дело.

18-летний должен быть в состоянии решать межличностные проблемы

Мы стараемся разрешить все недоразумения и избавить подростка от обид. Таким образом, дети не знают, как разрешать конфликты без нашего вмешательства.

В 18 лет нужно уметь пережить взлет и падение

Его ждет много такого, с чем он не сталкивался прежде. Курсы и рабочие нагрузки, работа в колледже, конкуренция, учителя, задающие неудобные вопросы, начальство и другие вещи.

Мы вмешиваемся, когда дела не идут на лад, заканчиваем за них задания и разговариваем за детей со взрослыми. Поэтому они не знают, что обычно все бывает по-другому.

18-летние должны иметь возможность зарабатывать и распоряжаться деньгами

Они не работают даже неполный рабочий день и получают от нас деньги, если им нужно что-нибудь купить. Таким образом, у подростков не развивается чувство ответственности за выполнение работы, ответственности перед начальниками, которые по своей природе их не любят, они не знают, сколько что стоит и как управляться с деньгами.

18-летний должен быть в состоянии осознать риск

Мы рассказали им все, что знаем, и постарались избежать всех подводных камней. Таким образом у детей не развивается осознанное понимание того, что успех приходит только после того, как попробуешь что-нибудь сделать, провалишься и попробуешь снова. Они не наращивают толстую кожу (так называемую “устойчивость”), а ведь это приходит только после преодоления определенных ситуаций – когда дела идут не так, как хотелось бы, а ты с этим справляешься.

Помните: наши дети должны быть в состоянии сделать все это, не звоня нам каждые пять минут.

Организация выпускного в Минске на всей территории РБ.